+7 (921) 965-01-03
nataliy_p72@mail.ru

Межмодальная Супервизия в четырехчастной парадигме

Поможем вам развить навыки ведущего супервизии и начать свою практику в этой области

+7 (921) 965-01-03
Записаться
Узнать подробности
Тренинг-семинар
Сертификат:
групповая супервизия
3 модуля
72 академических часа
12 ак.ч. тренинг супервизора
60 ак.ч. теория и навыки
Цель обучения супервизии: качественная практика!
Тренинг-семинар включает: лекции, семинары, индивидуальные упражнения и упражнения в группах, разбор кейсов, проведение групповой супервизии реальных случаев участников с анализом и подробным разбором, а также отработку навыка проведения супервизии в группе под супервизией преподавателей курса.
72 ак. часа
В чем состоит межмодальный подход:
Межмодальный подход — это развивающая модель супервизии, которая опирается на партнерский формат. Это коллегиальные равные взаимоотношения между участниками группы, в том числе ведущим.

Он предполагает интерпретацию психотерапевтического процесса по 4 основным направлениям
Телесные реакции, возможные клинические патологические состояния и их процессуальные проявления
1
Биологическая часть
Проявления переносных, защитных, контрпереносных, других личностных реакций в отношениях «терапевт-клиент-супервизор» и их интерпретация
2
Психологическая часть
Анализ ролевых позиций и различных социальных феноменов, которые проявляются в переживаниях терапевта и клиента. Например, деньги, статус и пр.
3
Социальная часть
Программа дистанционного курса
Вы сможете:
  • Устанавливать причинно-следственные связи между особенностями личности, проблематикой и внутриличностной организацией клиента
  • Распознавать процесс и содержание во время супервизии, консультирования и психотерапии
  • Передавать супервизорские гипотезы, инсайты и стимулировать собственное мышление супервизируемого
  • Работать с переносом и контрпереносом
Вы узнаете:
  • Алгоритм анализа представленного на супервизию случая в группе
  • Особенности проведения групповой супервизии различных форматов
  • Типичные трудности и ошибки начинающих психотерапевтов и консультантов
  • Способы и специфику супервизорских вмешательств в группе
  • Этические основы работы специалистов помогающих профессий
  • Чем отличается, фасилитация группы от супервизирования кейса
Вы научитесь:
  • Анализировать в условиях группы материал, представленный на супервизию
  • Оказывать необходимую поддержку супервизируемому
  • Представлять обратную связь по поводу трудностей и ошибок в представленном специалистом случае и обучать ей других членов группы
  • Интерпретировать параллельные и групповые процессы в супервизорской группе
  • Управлять супервизорским процессом в группе и направлять супервизируемого к самостоятельному решению обозначенных им задач и трудностей
  • Управлять групповой динамикой во время проведения супервизионной группы
В программе:
  • Презентация. Актуальность супервизии. Цели и задачи. Понятие супервизии.
  • Супервизия ОППЛ в четырёхчастной парадигме
  • Психологическая модель супервизии, на основе Цветка потенциалов В. А. Ананьева
  • «Партнерский и коллегиальный формат» супервизии
  • Этический кодекс супервизора
  • Внутренняя этика супервизора
  • Знакомство с правилами работы проведения супервизии в четырех частной в парадигме
  • Групповая супервизия — психодинамические процессы на супервизии
  • Разбор групповой супервизии в четырехчастной парадигме с видеоматериалами
  • «Партнерский и коллегиальный формат» супервизии
  • Критерии эффективности проведенной супервизии
  • Разбор кейсов: практика супервизии
  • Деньги в супервизии
  • Знакомство с материалами по супервизии (авторами)
  • Работа с видеоматериалами групповой супервизии. Дидактический разбор практики.
  • Письменное соглашение на работу в супервизионной группе
  • Документы в работе супервизора
  • Супервизионный интенсив
По вопросам дистанционных курсов и подачи документов
Перельштейн Наталья Владимировна
+7 (921) 965-01-03
nataliy_p72@mail.ru
Сведения об образовательной организации