Инга Викторовна Румянцева
- Психолог, вице-президент Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги
- Официальный представитель центрального совета ОППЛ в СЗФО
- Председатель комитета по супервизии ОППЛ
- Сертифицированный супервизор, действительный член и официальный преподаватель ОППЛ
- Член наблюдательного совета Национальной саморегулируемой организации «Союз психотерапевтов и психологов»
- Обладатель Европейского сертификата психотерапевта
- Организатор международных научных конгрессов и Псифестов ОППЛ. Россия
Владимир Сергеевич Снигур
- Врач-психотерапевт, переводчик-синхронист
- Аккредитованный супервизор, официальный преподаватель ОППЛ, сертифицированный ТФП-терапевт
- Член Русскоязычного общества ТФП
- Член Координационного совета Ассоциации специалистов в области клинического гипноза. Москва. Россия.
Денис Александрович Федоряка
- К.пс.н., врач-психотерапевт
- Сертифицированный супервизор и официальный преподаватель ОППЛ
- Ведущий динамических, супервизорских и балинтовских групп
- Обладатель Европейского сертификата психотерапевта. Санкт-Петербург. Россия.
Юлия Ионовна Овчинникова
- Психолог в полимодальном подходе
- Действительный член, сертифицированный супервизор и официальный преподаватель ОППЛ
- Член сообщества ЭФТ
- Член Российской арт-терапевтической ассоциации, основатель Онлайн-школы профессионального взлёта для психологов и коучей, в прошлом топ-менеджер корпораций. Москва. Россия.
Алексей Алексеевич Костричкин
- Клинический психолог
- Мастер-коуч ICI
- Схема-терапевт, EMDR-терапевт, ЭОТ-терапевт
- Гипнолог
- Действительный член, официальный преподаватель и аккредитованный супервизор ОППЛ
Дмитрий Михайлович Сарайкин
- Действительный член и сертифицированный супервизор и официальный преподаватель ОППЛ
- Сертифицированный специалист в области психодинамической психотерапии и супервизии DAP (Германия)
- Лауреат премии Г. Аммона, Санкт-Петербург. Россия.
Елена Викторовна Зиновьева
- К.пс.н., психолог, доцент кафедры психологии личности СПбГУ
- Руководитель Психологической клиники СПбГУ
- Сертифицированный супервизор, официальный преподаватель и действительный член ОППЛ
- Обладатель Европейского сертификата психотерапевта
- Лауреат премии за учебно-методическую работу СПбГУ (2022)
- Победитель конкурса лучшая психологическая служба в Вузе (2023). Россия.
Ковалева Людмила Владимировна
- Кандидат психологических наук, клинический психолог, эмоционально-образный терапевт, когнитивно-поведенческий терапевт
- Автор модели глубинной психологической помощи «ИТОГ» (в которую входит в том числе курс «Практический судьбоанализ»)
- Ведущая программ методической подготовки психологов по освоению навыков работы с психокоррекционными группами
- Сертифицированный лидер балинтовских групп
- Аккредитованный межмодальный супервизор и преподаватель национального уровня ОППЛ
- Автор клинического руководства по психологическому консультированию «Невротические адаптации» (2023) и монографии «Травмы привязанности. К устойчивости в близких отношениях через групповую работу» (2023)
- Тверь, Россия.
Используя сайт, вы предоставляете согласие на обработку ваших персональных данных
Ок
Личностный рост супервизора
Поможет устранить внутренние препятствия и барьеры супервизоров, которые мешают в профессии!
Тренинг-семинар (интенсив)
Сертификат:
участие в тренинг-семинаре
Всего 24 академических часа
Цель обучения: повышение эффективности работы с супервизантами
Тренинг-семинар (интенсив) включает: лекции, семинары, индивидуальные упражнения и упражнения в группах, разбор кейсов, проведение групповой супервизии реальных случаев участников с анализом и подробным разбором, а также анализ и проработку типичных личностных проблем супервизоров под руководством преподавателей курса.
Проблема внутренних личностных затруднений супервизора, когда он наталкивается на один и тот же контрперенос, связанный с его личностью, что мешает работе с супервизантом
1
Отсутствие у супервизоров навыков включения роли «терапевта» для супервизанта в необходимые моменты и сохранения баланса с основной ролью
2
Специфичные личностные проблемы, которые мешают их эффективности в роли супервизоров. На них и будет сфокусирован акцент в тренинге — в этом его кардинальное отличие от личной терапии.
3
И решение проблем на пути развития
Одна из главных тем в работе супервизора — проблема трудности (а иногда и невозможности) коллегам выполнять свои супервизорские функции. При этом эта сложность не связана с недостатком знаний, опыта специалиста или переключением ролей «психолог/психотерапевт-супервизор».
Программа обучения
Вы научитесь:
- Улавливать проявления своих личностных проблем в работе
- Фокусироваться на цели супервизии без ущерба своим чувствам
- Здраво смотреть на супервизанта и его случай, разделять влияние извне и своих внутриличностных конфликтов
- Реалистично оценивать свои возможности, без самообвинений и «шапкозакидательства»
- Затрагивать в работе с супервизантами «острые темы», погружаясь на максимальную глубину запроса
Вы сможете:
- Выделить те личностные трудности, которые мешают вам в профессии
- Безопасно проработать эти личностные проблемы
- Погрузиться в атмосферу бережной коллегиальной помощи
- Спокойно работать с самыми сложными случаями своих супервизантов
- Избавиться от того, что годами мешало расти профессионально
Вы узнаете:
- Зачем и как супервизору решать свои личностные проблемы
- Нужно ли быть супервизанту терапевтом
- Типичные личностные трудности супервизоров
- Как «воспитывается» каждая типичная проблема в личности супервизора
- Как стандартно проявляется каждая проблема в супервизии
В программе:
- Введение в тренинг: смыслы и нарративы. Цели и задачи.
- Личностный рост в развитии супервизоров, отличие от личной терапии
- Типичные личностные проблемы супервизоров
- Личностная проблема «Высокомерие» (неприятие других модальностей)
- Личностная проблема «Зависть» (к коллегам)
- Личностная проблема «Комплекс Бога» (гордость, причинение добра)
- Личностная проблема «Любопытство» (как часть агрессии)
- Психодинамические процессы на супервизии при разных проблемах
- Разбор групповой супервизии с фокусом на личностной проблематике
- Практические упражнения для проработки личностных трудностей
- Обратная связь от ведущих курса по вашей конкретной проблематике
Какие бонусы доступны после обучения
Накопительный сертификат ОППЛ
По окончании тренинг-семинара, участнику обучения выдаются: накопительный сертификат ОППЛ на часы, предусмотренные программой и сертификат об участии в программе.
Получение статуса супервизора, аккредитованного ОППЛ
При наличии всех необходимых документов, участник имеет право подать документы на получение статуса супервизора, аккредитованного ОППЛ.
Право на проведение профессиональной супервизии
Статус супервизора, аккредитованного ОППЛ дает право на проведение профессиональной групповой супервизии, супервизии в группе, индивидуальной супервизии, гипервизии (в зависимости от пройденной программы).
Возможность публикации данных супервизора в реестре супервизоров ОППЛ
А также, свидетельство установленного образца от ООО НЧОУ «Первый университет» профессора В. В. Макарова. (Все сертификаты оплачиваются отдельно от программы).
Ведущие программы
-
Инга Викторовна РумянцеваПредседатель комитета по супервизии ЦС ОППЛ -
Денис Александрович ФедорякаДействительный член и аккредитованный супервизор ОППЛ
По вопросам обучения и подачи документов
Перельштейн Наталья Владимировна
