Методический разбор преподавателями отчётов супервизоров, которые они представляют на основании своих уже проведённых вне обучения супервизий.
Так же даётся обратная связь, с акцентом на причинно-следственные связи, формирование супервизорской гипотезы, высказывания по запросу супервизанта, интерпретацию групповой динамики.